Как выполнять задание 24 (сложный план) на ЕГЭ по обществознанию (2026 г.)
Задание 24 предполагает разработку развёрнутого теоретического плана по заданной теме. От вас требуется структурировать знания, показав умение выделять ключевые аспекты темы в логической последовательности. Максимальный балл — 3 балла (по актуальным критериям 2026 г.).
🔍 Критерии оценивания (2026 г.)
- 3 балла — план включает 3 основных пункта, каждый с 2–3 подпунктами. Пункты логичны, раскрывают тему, содержат термины обществоведения.
- 2 балла — есть 2–3 основных пункта, но подпунктов недостаточно (например, только 1 подпункт у каждого пункта) или есть незначительные нарушения логики.
- 1 балл — план состоит из 1–2 общих пунктов без подпунктов или с грубыми ошибками в структуре.
- 0 баллов — план отсутствует, не соответствует теме или состоит из бессвязных фраз.
📝 Пошаговая инструкция
1. Внимательно прочитайте тему
- Определите ключевые понятия. Например, если тема:
«Глобализация и её влияние на национальные культуры»,
выделите: глобализация, национальные культуры, влияние.
2. Создайте каркас плана
- Разбейте тему на 3 логических блока (основные пункты). Обычно это:
- Теория/определение (что это?),
- Анализ (как проявляется? преимущества/недостатки),
- Практика/проблемы (примеры, вызовы, пути решения).
3. Продумайте подпункты
- Каждый основной пункт должен иметь 2–3 уточняющих подпункта с терминами.
Пример для темы «Правовое государство»:1. Понятие и признаки правового государства 1.1. Верховенство закона (законодательная база) 1.2. Разделение властей (законодательная, исполнительная, судебная) 1.3. Гарантии прав и свобод личности (Конституция, международные договоры) 2. Принципы функционирования правового государства 2.1. Независимость судебной власти (судебный прецедент, беспристрастность) 2.2. Подотчётность власти гражданам (выборы, референдумы) 2.3. Соблюдение баланса индивидуальных и общественных интересов 3. Проблемы становления правового государства 3.1. Коррупция как барьер для правовой культуры 3.2. Низкий уровень правовой грамотности населения 3.3. Противоречия между национальным законодательством и международным правом
4. Проверьте соответствие критериям
- Есть ли 3 основных пункта?
- У каждого ли пункта 2–3 подпункта?
- Использованы ли обществоведческие термины (например, «верховенство права», «правовая культура»)?
- Нет ли повторов или нарушений логики?
⚠️ Типичные ошибки
- Шаблонность: Использование универсального плана («Понятие — Причины — Последствия») без привязки к теме.
Ошибка: Для темы «Социальный конфликт» написать:1. Что такое конфликт? 2. Причины конфликта. 3. Последствия конфликта.
Как исправить: Добавить специфику:1. Виды социальных конфликтов (межличностные, межгрупповые),2. Методы разрешения (компромисс, переговоры, медиация). - Отсутствие терминов: План без ключевых понятий (например, вместо «верховенство права» — «законы важны»).
- Нелогичная структура: Подпункты не раскрывают основной пункт (например, в разделе «Преимущества рыночной экономики» указать «роль государства»).
💡 Советы для 100-бального результата
- Используйте «дорожные карты» по темам:
- Для экономики: Понятие → Особенности → Плюсы/минусы → Роль государства.
- Для политики: Типы/виды → Принципы → Проблемы → Пути решения.
- Термины = баллы: В каждом подпункте должно быть минимум 1 термина (например, «глобализация», «социальная мобильность», «политическая культура»).
- Пишите кратко: В плане не нужны предложения — только заголовки (например, «1.1. Экономические функции государства»).
- Проверьте баланс: Не углубляйтесь в один аспект. Например, для темы «Демографические проблемы» равномерно распределите пункты между:
- Причинами,
- Социально-экономическими последствиями,
- Государственной политикой.
🌟 Пример выполнения (тема 2026 г.)
Тема: «Цифровизация общества: возможности и риски»
1. Сущность и этапы цифровизации общества
1.1. Понятие цифрового общества (информационные технологии, Big Data)
1.2. Этапы развития (от промышленной революции к цифровой трансформации)
1.3. Ключевые институты цифровизации (госуслуги, онлайн-образование)
2. Возможности цифровизации для социума
2.1. Повышение качества жизни (удалённая работа, телемедицина)
2.2. Развитие гражданского участия (электронные петиции, соцсети)
2.3. Инновации в экономике (цифровые стартапы, криптовалюты)
3. Социальные риски цифрового общества
3.1. Цифровое неравенство («цифровой разрыв» между регионами)
3.2. Угрозы конфиденциальности (утечки данных, киберпреступность)
3.3. Дегуманизация коммуникаций (снижение личного общения)📚 Источники для подготовки (2026 г.)
- Официальные материалы ФИПИ: Проверяйте демоверсию 2026 г. на сайте fipi.ru.
- Учебники: Боголюбов Л.Н. «Обществознание, 10–11 класс», Т.И. Гаврилина «ЕГЭ. Обществознание. Полный курс за 60 минут».
- Онлайн-курсы: Новые форматы на «ЕГЭ центр 100 баллов» и «Фоксфорд» с акцентом на задание 24.
Главное — тренируйтесь на реальных темах прошлых лет, соблюдая структуру и используя термины. Удачи на ЕГЭ! 🚀
